幼儿成长分享

                        海鸥班:李沐翰妈妈       

很高兴能借助文字的方式和大家聊聊孩子成长的话题，不知不觉间，我家沐翰成了园里的大哥哥了。三年的云幼培养，沐翰由一个咿呀儿童茁壮成长，这里非常感谢云幼的全体师生，对他的照顾和包容，尤其是要感谢芒果班、海鸥班的老师和同学，对他的成长的帮助。

孩子的成长，离不开家长的尊重和放手。从小，我们和沐翰的关系规则，就建立在相互尊重的基础上。孩子是一个独立的生命个体，学习、生活都是他自己的事情。作为家长，我们不能以“动作慢”“时间晚了”等理由剥夺孩子成长的机会。所以，在生活中很多事情，我们会给他自主选择的权力。比如：每晚读什么书？什么时间读？什么时间作业、运动等都让他自己选择，这样既让他感觉被尊重又培养了他的独立性，他的配合度会大大提高。法国著名教育家卢梭说，有三种教育方法会给孩子带来不良影响，它们是：讲道理、发脾气、刻意感动。其实，教育的最高境界是让孩子学会自我教育。

从小培养孩子自律和良好的习惯能更好的帮助人的成长。一直以来，我们在培养孩子的学习态度和习惯中努力着，沐翰有一个很好的习惯，生活很有规律，自律性较强。基本上提前约定好的规则都能很好的遵守。在培养孩子自律方面，家长可以用一些奖励机制，在鼓励孩子的每一次进步，并且这种奖励机制最好是以图话的形式挂在孩子每天可以抬头就可以看见的地方，这样的方式让自己有种“我很了不起”的成就感和自信。而且每天的表现对比，更能掌握孩子的成长曲线，可以让家长及时调整计划和规则。

教会孩子制订、实施计划。凡事预则立，不预则废。有研究表明，3-10岁是儿童学习习惯、学习能力养成的最佳时期，而制定学习计划恰好是学生自我学习，自我时间管理的重要锻炼机会。我们在家会根据沐翰的实际和课业要求，引导孩子制定一份符合实际情况的计划，就是帮助他合理安排自己的时间。如：周末我会提前问他这个周末的计划怎样？然后我们一起用图画或者笔的形式列出来，每完成一项我们会勾选一项，周日的晚上，会对本周的表现有一个总结，让他给自己打分，当他完成了自己预定的计划，取得了进步后，我们会给他相应的积分奖励，用这个积分可以兑换相应价值的礼物、愿望等。

引导孩子对自己的行为习惯进行反思。自我反省是加快孩子成长的一个秘诀。每天晚上，睡觉前，我会问问孩子对今天的表现满意吗？做的好的地方有哪些？哪些是需要改进的地方？这样可以让他对自己的言行有个深度思考，也可以及时纠正不良行为。

坚持阅读，和孩子一同成长。我和沐翰坚持亲子阅读已经6年了，我们读了500多本书，因为阅读他思维敏捷，口齿伶俐，和大人聊天都能无缝对接，没有任何障碍。因为阅读我更加的平和，遇到孩子们的情绪问题也能更加的站在孩子的角度去接纳和包容，也会时刻反省自己，我们的亲子关系会更加平等、和谐。阅读看起来是一件”随意“的事，但在这些 “随意”里，其实包含着父母对图书的筛选，从相伴到放手的过渡，以及许多看上去随意但其实在意的小心思。

用正确的方式打开家庭教育，其实就是让我们家长要把握好“管”与“放”的尺度，不动声色地引导、默默地支持、做坚强的后盾。给孩子一点空间，让他自己往前走；给孩子一点时间，让他自己去安排；给孩子一个条件，让他自己去体验；给孩子一个问题，让他自己找答案。愿我们都能做个一直往前走的爸爸或妈妈，能够用绵长的言传身教去影响孩子，让我们的爱变得更加有智慧。