辛勤可敬的园丁—云幼的老师们，各显神通的花匠—荷花班的老师们，以及纯真可爱的小花朵们，很荣幸能与大家交流有关家长和孩子共同成长的一些想法与拙见。

  一、关于孩子的饮食起居、生活护理方面

  现在养孩子与我们小时候不一样，因生活环境和人的理念发生改变，讲究精养。孩子挑不挑食，营养是否均衡，喝水量够不够，玩乐中出汗了能否及时替换衣物，运动量足不足，睡觉安不安稳……都是家长操心的大问题。孩子上幼儿园前我是非常担心这些的，铠铠在两岁多一点就进了幼儿园，在云龙的两年半时间里，有了学校老师的尽心尽责、精心照料，这些不成问题。保持与老师的密切沟通，孩子的各种情况基本能掌握，特别是醉醉老师带班以来，有时老师甚至比我这个妈妈能更灵敏地掌握孩子身体健康状况与情绪表现动态，因及时地掌握了孩子相关信息，并得到老师的有效建议，当有小问题时便及时解决了，不会造成大问题。

  二、关于孩子的习惯养成、性格引导方面

  真正持久优秀的人总有着良好的生活习惯，我们希望孩子成为那样的人。不知道大家是否经历过这样的情景：催刷牙、催洗澡、催上桌吃饭…孩子一旦磨蹭，长期经管孩子的人情绪很容易失控，河东狮吼时孩子被吓得嚎啕大哭，便委屈得更加逆反。工作压力加上生活的一地鸡毛让人身心俱疲，曾经我非常缺乏耐心，可是我意识到这种状态是不应该、不和谐的，于是我买了育儿书籍阅读，了解到孩子的阶段发展心理与行为特征后便释然了，孩子这样不是这个阶段的正常表现吗？有问题的难道不是我吗？每次我想要发火时，都有一个声音提醒我：你什么样，孩子就什么样；你种什么因，孩子就出什么果。所以每当孩子磨磨蹭蹭不肯刷牙，我就想办法让他变成“蛀牙战士”；不愿意吃饭，就跟他约定吃完营养饭菜后可适当吃点零食；不愿意马上去洗澡，就跟他玩情景游戏……很奇妙，在我用平和的语气像朋友一样跟他分享我的成长心得时他的磨蹭越来越少了：基本的生活习惯都不能养好，做别的事情就更难了，把事情快快做完吧，剩下的时间都是自己的，想干嘛就干嘛，那样会玩得多开心。

   性格引导也是用心呵护孩子的重要体现。每个孩子都有自己的性格，性格无所谓好或坏，但性格的引导是情商养成的关键，这个关键也在于家长自己，“种瓜得瓜，种豆得豆”“虎父无犬子”这些俗话虽不是绝对道理，但我相信二八原则适用于大部分事物。学校老师在孩子性格养成时也起到不可或缺的作用。记得去年我还在国外旅游时，接到醉醉老师的微信电话，她通过连续几天的观察，发现铠铠对于批评特别敏感，反应有些过度。这是孩子一直存在的性格部分，我总说他脸皮薄，却未正视过负面影响。追根溯源，是家中长辈百般疼爱，加之铠铠爱表现又活波的性格总是赢得掌声和表扬，造成他不适应批评，甚至对于他人善意的提醒也很敏感。小小男子汉因同学三言两语或无意玩笑竟掉下了眼泪，甚至说过我再也不想要朋友、为什么他们都不喜欢我、我就是这么差劲之类的话。学校就是一个小社会，孩子在人际交往中表现出的性格有家长看不到的地方，我们可能不够真正了解孩子。老师的悉心留意，长久观察，反应给我的信息让我意识到不能再忽视这个问题。每一次铠铠的失落感和自尊心非正常出现时，我开始耐心地倾听他的想法，设身处地引导他不要因为别人的言语左右自己的内心，当我们有错误时要感谢别人指出来，有则改之，无则加勉，同时强调他在爸妈心目中是最闪亮的宝贝，我们无条件爱他，但如果改变得越来越好，未来一定会感谢这样的自己。家长重视，随着老师坚持反馈并提醒，孩子的抗打击和人际关系处理能力一直在进步的路上。

  三、关于孩子的学习成果、兴趣培养方面

  在幼儿园每学期周一到周五我都给孩子报了兴趣班，这是和孩子沟通交流同意后的选择。别人说我是虎妈，其实我只是想把接孩子时间延迟到下班后，同时我认为在孩子学习能力最强的时候，应涉猎多领域的知识，让他有更多机会发现自己的兴趣爱好。除天赋秉异走专业道路外，我粗浅地认为，兴趣爱好不过是未来进入成年生活时排遣寂寞、舒缓压力的重要法宝，所以我又是佛系的，不要求孩子一定学个什么水平，可一旦学了，也不能半途而废。

  对于学习习惯我是抓得比较严的，我自己吃过亏，因为幼时学习习惯养成不足，吃过一些学习的苦。所以，陪伴孩子学习时，我会认真严肃地跟孩子说，请放下手中一切玩物，如果不认真那不如不学。每天送孩子上学，我说的话永远是：宝贝，专心学习，疯狂玩耍！

  授人予鱼不如授人以渔，云龙幼儿园在素质幼教方面是专业的，学校确实更注重教孩子学习方法和处事的途径，而不是机械地灌输枯燥的知识，所以家长花了大价钱放心地把孩子交给了学校。当然，学校教育办得好，也还在于家长与学校的联动。

  最后，感谢学校一直努力践行“爱可以创造一切奇迹”的理念，感谢关心、鼓励、帮助过铠铠的每一位老师和孩子。