4月7日晚上，云龙教育集团幼儿教育研究中心组织召开了幼小衔接座谈会，云幼大班教师、云小一年级班主任和教研组长、幼教研究中心成员，就如何更好地开展幼小衔接工作进行了深入地探讨。

云幼老师结合自己的工作实际，将我园开展的幼小衔接工作思路和困惑与云小老师一起展开研讨：孩子的专注时长如何培养？拼音、写字有必要教吗？入小学后孩子哪些方面不适应？……有多年教学经验的骨干教师彭桃英、谭牡老师表示幼儿园幼小衔接阶段不必要进行知识性的系统教学，应注重情感情绪、技能和习惯的衔接以及专注力的培养。同时她们用发生在小学生身上的一个个生动、真实的事例进行了阐述，表明我园衔接工作是非常扎实、有效的。最后强调云幼老师一定要坚持我园这种科学、正确的方向和道路。

胡园长也介绍了我园幼小衔接的相关经验。我园一直遵循“去小学化”的教育规律，没有拼音、数学的灌输式教育，但是幼儿的行为习惯、自我服务能力、学习品质、思维能力、学习兴趣都得到了很好的培养和启蒙。毕业幼儿的家长常反馈，说自己的孩子在学校优异的表现，都得益于在云龙幼儿园的培养。

最后，云龙教育集团总校长谢水清就幼小衔接的相关问题，提出了四点要求:坚持落实“去小学化”倾向，坚持生活体验式课程的开展；发挥好我园优势和教师专业优势，起到引领示范的作用，改变现阶段学前教育的错误观念；开发幼小衔接评价检测表，指导幼儿家长及老师有清晰的方向做好入小学前的各项准备；加强家长培训工作，让家长认识正确的教育理念，树立科学的教育观。一定要进一步让云幼的孩子受益，云幼的家长受益，要形成家园合力，让教育落到实处。

通过此次座谈，既加深了幼儿教师与小学教师之间的沟通和了解，又为如何做好幼小衔接工作达成了共识，明确了今后的努力方向。让我们携手同行共育桃李，砥砺前行静待花开！