活动名称：电也会“咬人”

活动目标

50. 知道插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。
50. 认识“有电危险”的标志。

活动准备

50. 经验准备：幼儿认识插座，初步了解电有危险
50. 课件准备：“插座”组图；“用电危险”组图；《插座安全歌》歌曲视频；“有电危险”图片。
50. 纸面教具：《有电危险》。

活动过程

50. 出示组图“插座”，鼓励幼儿根据已有经验初步讨论插座的作用。

——图片上的是什么？（插座）

——两种插座有什么不同？（一种是固定在墙上的插座，一种是可移动的插座。）

——你知道插座是用来做什么吗？（可以用来充电或者连接需要电的电器）

50. 出示组图“用电危险”，引导幼儿知道用电不小心可能会发生危险。

——图片中发生了什么事？

——你觉得用电危险吗？为什么？

小结：用电不小心可能会发生危险，湿手拔插座可能会导致自己触电；老旧的插座使用太长时间可能会引起火灾。

50. 播放歌曲视频《插座安全歌》，引导幼儿理解歌曲内容，培养幼儿安全用电意识。

——插座里有电，电可以帮助我们启动电器，但是不小心触电是很危险的。那小朋友应该怎么做呢？一起来听歌曲找答案吧。

——可以碰或者摸插座吗？

——小朋友可以自己使用插座吗？

——移动的插座有很长的线，应该注意什么呢？

小结：插座里有电，小朋友使用插座一定要请大人帮忙。移动的插座电线很长，小朋友玩耍时要格外小心，不能拉也不能踩电线。

50. 出示图片及纸面教具《有电危险》，引导幼儿认识“有电危险”的标志。

1.出示图片“有电危险”。

——这个标志你认识吗？

——看到这个标志我们要怎么样？

小结：这个标志是提醒大家“有电，危险！”，小朋友们看到这个标志就要提高警惕，不要靠近或触碰有电的区域。

2.出示纸面教具《有电危险》，鼓励幼儿寻找教室中的插座，并由教师粘贴标志。

——教室里也有很多插座，找找它们在哪里？

活动延伸

50. 家园共育

请幼儿将“有电危险”标志贴在家中的插座上，并提醒幼儿不要触碰插座。