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【课题引领 笃行不怠】云龙幼儿园省级规划课题顺利结题
概要:
课题引领 笃行不怠
热烈祝贺我园省级规划课题
顺利结题!
“教而不研则浅,研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体,更是提高教师教育教学能力的有效途径,是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的引领下,根据目前现状和园所条件优势,于2019年9月,我园申报立项了湖南省学前教育规划课题《幼儿园种植园的系统设计与综合利用》,经过3年的深入研究,于2022年11月20日顺利结题。
研精覃思促前行
在课题主持人胡园长的引领下,多次召开课题组成专题会议。大家围绕问题的提出、核心概念界定、研究目标和内容和方法、研究的思路和技术路线等进行研讨,并对课题实施过程中的困惑与课题组成员进行交流,经过大家的探讨和思想碰撞,各成员对课题研究的方向更为清晰、目标非常明确。
带着无限的热忱和憧憬,课题组成员们开启了漫漫课题研究之旅…
成果满园见成长
收获累累
课题从研究开始,就得到领导的高度重视与支持,老师和家长的参与与配合。通过本课题的研究,在幼儿园的西南位置,科学规划了约500平米的4个种植区,分别是:果树区、蔬菜区、花草区、中药区。新建了种子博物馆,收集采购种植工具、种子、肥料等,还制定了《幼儿园种植活动实施方案》,实行各班分区承包制,由各班自己设计制作班级责任牌,为科学开展种植活动做好了全面的准备。
经过研究,进一步优化了园所的课程结构,丰富了课程资源,保护了幼儿的好奇心和求知欲,提升了幼儿的科学文化素养,提高了幼儿动手操作的能力,帮助幼儿掌握了劳动的本领,促进了幼儿全面发展,让幼儿园种植园活动高质量开展,成为了幼儿户外移动的、自然的活动场域。
在研究过程中,老师的成长和收获也非常大:老师们总结反思、提炼的能力越来越强,其中撰写的多篇研究论文获得国家、省、市级奖项,并且还有多篇在国家刊物上发表。编写了《快乐与发展》的园本教材和对应的《教案集》,汇编了《优秀论文集》。阶段性成果在2019年湘潭市学前教育工作总结大会上进行成果展示,发挥辐射引领作用。
结题代表着阶段性的成果总结,也是教科研工作另一段的新开始。本次获得的科研成果不仅是一份荣誉,更是对老师们三年来科研工作的肯定!我园将以这份成绩为鞭策,将以此次结题为新起点,且行且思,继续深入地推进研究,并依托课题研究,提升保教水平,同时,我们也将铭记此课题研究过程中的点点美好,激励自己不断前行!
文字:行政管理中心
图文编辑:行政管理中心
审核:园长办
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培养目标:健康 聪慧 高雅 乐群
办园理念:为孩子终身发展奠基
奋斗目标:办国际一流的园所
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