【课题引领笃行不怠】云龙幼儿园省级规划课题顺利结题
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2022-12-07 08:55:22

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课题引领笃行不怠

热烈祝贺我园省级规划课题

顺利结题！

“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的引领下，根据目前现状和园所条件优势，于2019年9月，我园申报立项了湖南省学前教育规划课题《幼儿园种植园的系统设计与综合利用》，经过3年的深入研究，于2022年11月20日顺利结题。

研精覃思促前行

在课题主持人胡园长的引领下，多次召开课题组成专题会议。大家围绕问题的提出、核心概念界定、研究目标和内容和方法、研究的思路和技术路线等进行研讨，并对课题实施过程中的困惑与课题组成员进行交流，经过大家的探讨和思想碰撞，各成员对课题研究的方向更为清晰、目标非常明确。

带着无限的热忱和憧憬，课题组成员们开启了漫漫课题研究之旅…

成果满园见成长

收获累累

课题从研究开始，就得到领导的高度重视与支持，老师和家长的参与与配合。通过本课题的研究，在幼儿园的西南位置，科学规划了约500平米的4个种植区，分别是：果树区、蔬菜区、花草区、中药区。新建了种子博物馆，收集采购种植工具、种子、肥料等，还制定了《幼儿园种植活动实施方案》，实行各班分区承包制，由各班自己设计制作班级责任牌，为科学开展种植活动做好了全面的准备。

经过研究，进一步优化了园所的课程结构，丰富了课程资源，保护了幼儿的好奇心和求知欲，提升了幼儿的科学文化素养，提高了幼儿动手操作的能力，帮助幼儿掌握了劳动的本领，促进了幼儿全面发展，让幼儿园种植园活动高质量开展，成为了幼儿户外移动的、自然的活动场域。

在研究过程中，老师的成长和收获也非常大：老师们总结反思、提炼的能力越来越强，其中撰写的多篇研究论文获得国家、省、市级奖项，并且还有多篇在国家刊物上发表。编写了《快乐与发展》的园本教材和对应的《教案集》，汇编了《优秀论文集》。阶段性成果在2019年湘潭市学前教育工作总结大会上进行成果展示，发挥辐射引领作用。