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花开有时 衔接有爱——春日与云小有约

2023-03-28 09:33:14
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概要:

花开有时

衔接有爱

 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿园应与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”为了满足孩子们对小学生活的探知欲望,帮助他们更加全面、直观地了解小学生活,我园大班的小朋友们带着美好的憧憬,一起来到云龙小学开启不一样的体验时光!

美好时光

小学的老师、哥哥姐姐们已经早早地站在大门口,热情地欢迎孩子们的到来了。老师们带领大家分路线参观校园,给大家讲解着发生在校园的故事,每个地方、细节之处都是文化所在。操场、寝室、舞蹈室、校史馆、机器人室等等地方都让孩子们流连忘返,对小学生活充满了无限的期待!

熟悉完校园环境后,孩子们走进教室,坐在哥哥姐姐的座位上,体验了音乐、美术、科学、英语、数学、体育等特色课程,感受到了小学课堂独特的魅力。他们坐姿端正、认真听讲、积极举手发言、大方上台展示,也对小学课堂有了更直观的认识。

 

大课间活动,哥哥姐姐带着孩子们在操场上打高尓夫,踩小高跷、跳青蛙跳杆、滚动传送带...大家玩得不亦乐乎。在游戏中不仅展示了孩子们的运动能力,更是通过运动打破了陌生的氛围,让哥哥姐姐和孩子们变得更加亲密无间。

 

孩子们都有一个小学梦,它从前很远,现在很近。通过观看哥哥姐姐的表演,云龙小学的校园宣传片,近距离感受小学生的学习与生活,也明白了原来小学并不只是单纯的学习,德、智、体、美、劳可是要全面发展的哦!

  参观了美丽的校园,体验了深度的课堂,接下来就是美滋滋的享用午餐啦~~~光盘行动足以证明食物的美味!

 

 

 

当春天来临,播下一粒种子,在阳光和雨露的滋养下,当这颗种子蓄满了力量它会悄悄发芽,破土而出,慢慢长高……就像幼小衔接一样,它是一个漫长的过程,我们不能违背自然规律,更不能拔苗助长。

教育亦是如此,就像每朵花有自己的花期,每个孩子有自己的生长周期,如果有一朵花没有开花,或许它就是一颗高大的树。尊重每个孩子的独特,让他们做自己。相信不久的将来,他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学,开启新的生活!

 

文字:大班组

图文编辑:行政管理中心

活动策划:综合组

审核:园长办

 

 

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奋斗目标:办国际一流的园所

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