
课题研究
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小班语言《鸡妈妈的翅膀》
概要:
小班语言《鸡妈妈的翅膀》
执教者:刘琰
活动目标:
1.欣赏、理解散文,体验母鸡对小鸡的关爱,感受妈妈对孩子的爱。
在欣赏与情境扮演中,感受鸡妈妈的翅膀给鸡宝宝带来的温暖与呵护,尝试用简短的语言表达母子之间的爱。
活动准备:
物质准备:
1.资源包材料:教学音频《鸡妈妈的翅膀》;教学视频《鸡妈妈的翅膀》;幼儿读物1《鸡妈的翅膀》。
2.鸡妈妈和小鸡头饰若干;背景音乐。
经验准备:活动前带幼儿饲养小鸡。
活动过程:
1.随音乐模仿“鸡妈妈”和“小鸡”,进入活动室。
(1)指导语:我们养过小鸡,请说说小鸡是什么样的,你是怎样照顾它的?有哪些有趣的事
(2)幼儿回忆已有经验,产生活动兴趣。
2.欣赏散文,理解散文的主要内容。
教师充满感情地配乐朗诵散文,幼儿完整欣赏,感受散文的情趣和角色。提问:你们听到了什么?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?
(2)欣赏教学视频,理解散文的主要内容。
提问:你们看到了什么?鸡妈妈的翅膀是什么样的?翅膀下藏的小花花是什么?(引导幼学说“宽宽的”“柔柔的”“暖暖的”词汇,并用动作表现)
(3)再次欣赏教学视频,边看边跟随朗诵。
讨论:鸡妈妈为什么要在翅膀下藏着许多小花花?你的妈妈是怎样保护你的?
3.尝试表演散文,体会鸡妈妈保护小鸡的母爱。
(1)播放教学音频,师幼分别扮演鸡妈妈和小鸡,边跟随朗诵边自由地表演。
- 尝试使用叠词描述妈妈的手,迁移作品经验。
2023年3月10日

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